小王子读书笔记

小王子读书笔记

当细细地品读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读书笔记吧。你想知道读书笔记怎么写吗？以下是小编为大家整理的小王子读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

说实话，我就很喜欢看轻松的东西，不需要脑子看的就更好了，所以我毫不犹豫就选择了《小王子》。但看完之后并不如我想的轻松，反而觉得难过。我没有过多注意小王子在其他星球的经历，大人的世界充满了枯燥乏味，而他只是一个难过时会搬着椅子看四十四次日落的小孩。

“请…请你养我吧”像其他人一样，读到这的时候内心是动了一下的，有人翻译成“驯养”有人翻译成“认熟”都不如“养”让人内心触动，既不卑微，又没有很生硬。而是感觉，我喜欢你，希望你养我，但是你养了我就要对我负责的感觉。狐狸告诉小王子“患得患失是享受幸福的代价”“需要有一个仪式，只有用心感受，才能看清事物的根本。最宝贵的东西，用眼睛是看不到的”“你要对你的玫瑰负责”狐狸一步步的教会了小王子如何去爱，也把自己的爱都给了他，在最后小王子要走的时候，他非常难过，却还安慰小王子“我得到了麦田的颜色”。

玫瑰看起来自大又骄傲，其实内心柔软又胆小。所以她才会“忽冷忽热，琢磨不定”还一直说自己的刺，但是又让小王子给她做玻璃罩，一直到最后小王子和她闹别扭要走了的时候，才说出了“我一直都爱着你”而且，总觉得她说“你把那个玻璃罩子拿开吧，我再也不需要它了”“既然你已经决定离开，那就赶快走吧”其实是在挽留小王子，就像生活中，我们闹别扭了，也会[你快走吧！不用管我了我不再需要你的衣服了]之类的，其实都是在假装坚强，但其实是想留下他的，玫瑰也一样，她心里难过，在挽留小王子，但是她可是一朵骄傲的玫瑰啊，怎么能让别人看到她哭呢？

之前看小王子，想当玫瑰，觉得她始终是小王子满心惦念的存在。这次读完整本书，不再想当玫瑰了，也不想当狐狸，只想永远当一个孩子，只有孩子知道自己在找什么，也只有孩子明白把时间花费在什么上面，什么最重要的。

最后希望我们每个人无论多大，不论在做什么工作。心里都要住着一个孩子，知道自己要什么，最后收获“五亿颗会笑的铃铛”或者是“五亿口甘甜的水井”。

再一次拿起《小王子》，脑海里就浮现了一个飞行员记录的那段很神奇的经历。我觉得这个童话故事虽然很美，但又有点悲伤。文中的主人公是一个幼小的外星人，一个可爱的爱旅游的、对外面世界很好奇的小王子，经历的一些有意思的事。

这个小王子飞离了自己那颗小小的星球，在宇宙里转了一大圈，拜访了一些其他的星球，看到了很多让小王子不理解的事。后来，小王子遇到作者”我“，和”我“建立了很深的友情，小王子把自己对玫瑰花的想念和爱护表达到了极点，”我“画了一只羊送给小王子，小王子却要求”我“给羊画上口罩，他担心带回去以后，羊吃掉自己的玫瑰花……一年以后，他告别了”我“，回到了自己的空间里。

小王子不是孙悟空，他不会施展七十二变化，更不会腾云驾雾，但他坚持要回到自己的星球，还差点丢了自己的性命。读到这里，我想起了火箭飞天，那是经过多少人的辛勤付出和反复实验，才可以到达太空的呀，如果做事情没有恒心和毅力，就不会成功。

这个童话没有什么惊天动地的大事和千奇百怪的东西，可小王子对”我“的信任，像一个孩子遇到了亲人那样真诚，虽然平淡却很感人。他们互相帮助鼓励，经过了很多波折，终于在沙漠里找到了水井……读到他们分手时，我也很难过。我觉得人与人的交往应该简单，只付出不索取，相信大家都是快乐轻松的。

书中的小王子可爱、善良、天真、单纯……我非常的喜欢，让我不由自主的想到以前的自己，为什么不能像小王子一样保持自己的特点，坚持自己的原则呢?也许在我长大的过程中，我会看到和经历很多自己不能理解的事情，但保持有主见，善良、有爱心的性格我觉得很重要。

每一本书都蕴涵着作者独特的思想，细细品味，能从其中收获很多有利于自己成长的道理，我爱读书，我会坚持读书，直到实现自己的目标

“书籍是人类进步的阶梯”，高尔基曾说过的话至今还琅琅上口，读书可以丰富我们的精神生活。有人还说：“读书好，好读书，读好书”。这次我就给大家分享一本我度过的好书《小王子》。

这本书讲述了一位飞行员在飞行过程中出现了事故，降落到撒哈拉沙漠，遇到了一位活泼、善良、纯洁的小王子。小王子为他讲述了途中遇到的各型各色的人，有对权利膜拜的国王，爱慕虚荣的绅士，精于计算的商人，以及固守陈规，却不敢改变的掌灯人，还讲述了他与一朵玫瑰花之间的纠纷等。故事生动有趣，同时又富含了许多道理。

读完这本书，我非常佩服小王子与飞行员之间珍贵的友谊，而使我感触最深的，是大人的世界。大人的世界中充满了荒唐、虚伪。他们尤其对一些枯燥无味的数字感兴趣。他们只会关注金钱，成绩等物质上的东西，缺乏好奇心和想象力，只是觉得数字的位数越多越好。其实并不是这样，假设健康是“1”，其余的位数都是“0”，大人们看来的只会是10000……觉得“0”越多，权力就越大；但没有了“1”，再多的位数结果终究得“0”，但为什么知道这个原理，还要忠于后面的位数呢？

其实，我们每个人心中都住着一位小王子。换言之，小王子只在心中，实际并不存在。每个大人曾经都是一个孩子，但都忘记了。然而，可怕的并不是长大，而是忘了曾经的天真。诚然，不去忘记，可以永葆初心。但记忆太多，不也是一种负担吗？没有人可以记住单纯的一切，总有时候，我们必须给时间让我们来忘记。爱的太深，便会像小王子一样孤独，而大部分的我们并没有孤独的勇气，如果不能，就只得长大。

这部童话不同于其他童话的是结尾多了一份伤感。圣·埃克苏佩里用生动形象的语言，使复杂的故事情节变得简单又易懂，并赋予了深刻的哲理意味，耐人寻味，适合所有年龄段的人读，望孩子们读了对生命和人生意义有全新的感悟，望大人们读了找回原来的本真和爱。

有时，把生活看简单点，可能会更有利于我们更好的生活。

一本好书经得起世人的评价，时间的磨练。第一次接触《小王子》是同学买了一本精装版的，他看完后意犹未尽。时常说起里面富有深意的话语，感叹小王子与玫瑰花之间的故事。但由于种种原因在不久前才得以自己品读此书。

这是一个属于成人的童话，属于曾经有过童心的成年人的童话，孩子们是无法体会小王子彻骨的忧伤和爱的沉重的。他们也不应该过早地体会这些，他们应该在阳光明媚的世界里享受着快乐的时光。这与其说是一个童话，不如说是一个悲剧。童话里的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样，幸福美满地生活。而忧伤的小王子却在发见爱的真谛后死在沙漠里。作者圣埃克苏佩里在这部童话小说里，通过一颗小星球上的一个小王子旅行宇宙的经历，表达了对人类“童年”消逝的无限感叹，透视出这 ……此处隐藏9236个字……己的玫瑰花负责，回到了自己的星球。

读完这个故事，我非常感动。我感觉小王子是一个善良，勇敢，有责任心的人。我要向小王子学习，也要做一个善良勇敢的人。

《小王子》是我在学生时代非常喜爱的一本童话故事书，而当了老师之后，我还未曾回味过它，这个暑期，我又捧起了《小王子》细细读了起来。由于阅读的心境和身份不同，我从中获得的收获也和从前大不相同了。

圣·埃克苏佩里的著作《小王子》讲述了一个美丽但却有写伤感的故事，故事的主人公“小王子”因为与一朵美丽、骄傲的玫瑰花怄气而出走，他在各个星球中漫游，分别拜访了迷醉于权术的国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、贪婪的商人、固执的点灯人和学究式的地理学家，他对他们的生活很不理解。最后，他来到了地球，本来想找到解决痛苦和孤独的良方，却结识了死神化身的蛇和富有智慧、善良的狐狸，并从狐狸那里获得了人生的真谛，知道了“爱是一种责任”、只有通过交流才能找到友谊和幸福，“要用心灵感知一切”，本质的东西是眼睛看不见的。

《小王子》之所以成为一本儿童文学里的经典，它的魅力就在于它丰富的内涵和广泛的象征意义。这本童话充满了对人生的思索，作者曾是一名飞行员，经常处在三万英尺以上的高空，这种特殊的经历，使他对这个世界有着独特的思考。《小王子》自1943年在纽约问世以来，被译成42种文字，并多次再版。它曾被多次改编成电影和话剧，还被选入许多西方国家的教科书，成为青少年的阅读丛书之一。它陪伴了很多人成长，也影响了很多成年人，因为，成年人同样需要童心和童趣，同样需要纯净和善良，需要触摸深藏的赤子之心。

书中，小王子画了一幅“正在消化一头大象的巨蟒”的画，可大人们却认为那是一顶帽子，所以小王子“把巨蟒肚子里的情景画了出来，以便大人们能看清楚。他们总要别人把什么事情都解释得明明白白。”这个情节我觉得十分有趣，因为孩子的世界是充满神奇，充满想象的，大人们总不明白他们在想些什么，做些什么。对于同一件事，大人们和孩子们看待的角度不同，这反映了人内心的价值观和世界观的不同。原苏联教育学家赞可夫曾说：“了解儿童，了解他们的爱好和才能，了解他们的精神世界，了解他们的欢乐和忧愁，恐怕没有比这一点更重要的事了。”作为教育工作者，当我们不理解学生，不明白为什么总是有这么多不听话的学生时，我们是否反省了自己?是不是只是我们与学生看待问题的眼光不同，所以在教育工作中便产生了许多无谓的摩擦？在教育工作中我们要善于用孩子的眼光来看待和解决问题，叶圣陶曾说：“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。”这就强调对学生的理解，对学生的理解并不是件很容易的

事，因为成人和孩子的心理差异很大，如果不把自己当作孩子，就永远不会达到对孩子世界的细腻和透彻理解的程度。从孩子的角度出发解决教育中存在的问题，让学生的个性得到应有的尊重，让他们的主体性得到充分的张扬，培养他们的自我思想和意识。让学生真切地感受到教育对他们进行的智慧启发和心灵陶冶所带来的内心充实、和谐、光明和快乐。从而实现个体身心素质的全面、生动和活泼发展，这样的教育才是真正以学生的个性发展为本的教育，也才是真正的教育。

孩子们不仅天马行空，还极具好奇心。小王子对于“玫瑰花的刺有何用”这个问题刨根问底，让“我”感到十分厌烦，而当我不耐烦地回答道“那些刺毫无用处。花儿带刺，仅仅是为了表达他们的怨恨罢了！”小王子沉默了片刻后，有些愤慨地说：“我不信你的话！花是柔弱、纯朴的生物，总是尽最大努力安慰自己。它们相信身上的刺是最有力的武器”富有好奇心可以说是儿童的一大心理特征，好奇心也是最强烈的学习动力，对于小王子提出来的问题“我”只是胡乱予以压制性的回答，这种状况很明显，打击了孩子遇到问题爱问“为什么”的天性。教育者在教育过程中只有保护和支持教育对象的好奇心，并热情地鼓励、启发和引导他们，才可能使教育对象取得极大的成功。也只有这样，教育对象的好奇心才能得到培养，才会进一步发展成为他们认知的兴趣，而浓厚的认知兴趣又是他们求知的发动机，它与教育对象学习的愉快情感是联系在一起的，具有一种神奇的力量，能使教育对象不知疲倦地学习、探索，走进知识的殿堂，走向成功的彼岸。

小王子是一个“可爱、天真、敏感、善良”的孩子，作者用淡淡的笔触为我们描述了小王子在星球间旅游的种种经历，但最后，却有意设置了一个悲剧式的结尾，让人深思。这个结尾也是让我感到意外的，因为全书都充满了温馨和柔软的气息，但到了结尾却让人感到有一丝淡淡的忧伤。为什么小王子要“死去”？或许作者是故意而为之，书中那和谐温馨的氛围与深刻的哲理，让人对大人们的世界充满反思，反思自己对待孩子们的态度。

《小王子》真不愧是一本经典之作，在不同时期读它可以有不同的感受。当我们是孩子时读它，它给我们带来的是一段奇幻的冒险旅行；当我们成年后读它，它告诉我们爱与责任的真相；当你成为了一个教师或是为人父母，《小王子》让我们感受到童心，了解孩子，贴近孩子的心灵。

小王子住在一个面积比房间还要小的星球，那个星球只有一座活火山和一座死火山，以及一朵普普通通的玫瑰。但是这少的可怜财富并不阻碍他成为一个了不起的小王子。正因小王子比任何人都懂得爱和职责。那么我坚信，在生活中毫不起眼的我们只要懂得怎样用心去爱，我们也能成为可爱的小王子。

我们人类似乎偏爱于一个叫“更好的东西”，例如我们喜爱更大的房子，更好的汽车，更美丽的外表，更华贵的首饰——为此，我们不惜更忙碌的工作，一天到晚做着所谓的“正经事”，我们已经没有闲暇做一些没有回报但是富有想象力的事情。但是这种“更好的东西”真的是我们所需要的吗?得到了，我们的生活就会完美吗?

让我们来看看小王子是怎样看待的。小王子珍爱星球上独一无二的玫瑰，但是当他到达地球的时候却发现，地球上有成千上万朵玫瑰，和他所珍爱的玫瑰一摸一样!但是小王子对这些地球上的玫瑰说：“你们很美，但是你们是空虚的。人们不可能为了你们去死，当然啦，我那朵玫瑰花，普通的过路人会以为她像你们。但是，她单单一朵就比你们全体更重要，正因我为她浇过水，我为她盖过罩子，我为她挡过屏风，我为她除过毛毛虫，我倾听过她的抱怨和自吹自擂，乃至有时默默相对。正因她是我的玫瑰。”

正正因小王子在玫瑰上花费了时刻，花费了心思，在需要与被需要间建立了纽带关联，才使得这朵普通的玫瑰花成为独一无二的。

再美丽的东西，如果你不曾用心去付出和关心，那么对于你来说它也只是没有灵魂的躯壳，没有任何好处。相反，即使再普通的东西，只要你用心去付出和关心，那么你就会感受到它的与众不一样之处，那么它就不再普通，成为你的独一无二。就像狐狸对小王子说的那样：“对于我来说，你还只是个小男孩，和千千万万小男孩都一样。我不需要你，你也不需要我。对于你来说，我也但是是只狐狸，和千千万万狐狸都一样。但是，如果你驯养了我，我们就互相需要了对我来说，你就是世界上唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。

那么我们在生活中还要那样追求“更好的东西”了吗?我们所要做的是珍惜所拥有的东西，用心的去爱在我们周围的人。