初中作文

时间:2025-07-07 14:31:08
【必备】初中作文锦集七篇

【必备】初中作文锦集七篇

在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的初中作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初中作文 篇1

书可以使人变得聪慧,书可以陶冶情操,书是人类进步的阶梯;在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪;书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。读书是一件快乐的事,读书的乐趣有很多,就那四大名著来说说吧!

读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜……一个个个性鲜明的人物,在不多的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事:《空城计》、《草船借箭》、《三气周瑜》……这些故事中有让你高兴的,有让你生气的,特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服的五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智,这是读《三国演义》的乐趣。

读《西游记》的乐趣。想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔,护送师傅的英雄形象,一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了,孙悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空72变的神通广大令人向往,猪八戒贪吃,沙僧老实、厚道的形象也使人记在了脑海里。这是读《西游记》的乐趣。

读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌,讲意气,让人看后不禁连连叫好《武松打虎》中武松面临危险,勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。感受一百零八将的豪情,这便是读《水浒传》的乐趣。

读《红楼梦》的乐趣则是品味人生百味,感受人生喜哀。

当你亲身走进书的海洋,找到读书的乐趣时,相信你一定会有感而发:“好一个书中自有黄金屋,书中自有颜如玉!”

初中作文 篇2

同学们,讲文明,懂礼貌是社会进步的必然要求,也是一个国家,一个民族的精神文明和社会进步水平的反映。作为家之学子,国之栋梁的我们,传承中华民族的优良传统,提高自身的文明素质,是我们的历史使命。如何让文明的鲜花到处盛开?让自己成长为一名“讲文明,树新风”的时代中学生呢?

古人云“千里之行,始于足下”,愿我们所有的同学都能够与文明同在,与礼貌同行,从我做起,从现在做起,坚持做到在家敬父母,积极主动做家务;在校尊老师,爱同学,清洁卫生尽心尽力;学习上自主勤奋能创新,独立作业不抄袭,考场文明不作弊;不撒谎不骗人,与人交往讲诚信,处事公平为人正直,坚持实事求是。生活上不比吃,不比穿,干净大方先得体;教室里不开“长明灯”,洗手间里不淌“长流水”,餐厅就餐节约不浪费,买饭打水礼让文明不插队,文明上网讲科学,不拒“小善”,莫为“小恶”。

初中作文 篇3

她刚走出门,身子虚晃了几下,便倒了下去。

又到了周六,我一到课外班,就拿起漫画书,迫不及待地看了起来,过了一会儿,她进来了。

她背着沉甸甸的书包,手里还提着笔记本电脑,扶着门框,大口大口的喘气,用唯一一个空闲出来的手,不停地抹汗,接着,又不敢停留地走到了书桌前,把手提着的电脑往桌斗一放,迅速的转过身,翻出作业,疯狂地写了起来。”“这孩子要忙坏了吧!”我心想。

“看你满头大汗地,不会又是赶过来的?”我望着她,一股说不出的感觉萦绕着我,“是啊,中关村那边的物理课拖堂了,我急忙忙地就过来了,还好,没迟到。”她边写边说。我不禁生出了疑惑“奇怪,离上课还有十分钟呢,你这么急干什么?”“我还得到这儿来写作业啊!”“不会吧,你作业都没写完呢?”我更好奇了,“不是的,不是学校作业,这是我的化学课外班上的作业。”我一惊,“拜托,你才刚要上初二,这就开始学初三的化学了!”“嗯。”你应声回答。“真不明白你们重点中学是怎么了,全是疯子吧!”我感叹道。“不是的,我上午的班里,有个同学英语都学到大学了!”我一听,更惊讶了,“你一天到底有几个班呀?”“不多,上午数理化,下午语文英语。“什么,五科!我一天才两科,就把我累得半死了。”我吓了一跳,接着又问:“那你几点起床,几点睡觉啊?”“五点起床,十二点睡觉。”她的眼睛盯着一道题,手也飞速地演算着,“啊”,我连忙捂住嘴,唯恐他人听见,“这是要累死人的节奏啊!”我摇了摇头。

上课了,她专注的听讲,但时不时的稳定一下虚弱的身躯。

转眼三小时过去,老师清清嗓子说:“这节课就上到这里,下课啦!”,她和其他同学一样,开始收拾起了书包,又拎起笔记本电脑,刚走出门,身子虚晃了几下,便倒了下去。我大声呼救,“老师,老师!她倒在了路上!”老师赶紧跑过来,拨打了急救电话,同时让前台阿姨通知了家长。我静静的攥着她的手,心里涌起了一种苦涩的感觉。救护车来了,医生摸了摸脉搏,说:“病人的心跳比普通的运动员还快,是太累了,需要调养。”说罢,就把他抬上了救护车。我瞬间被雷倒了,“天啊,竟然上着课外班累出了病!”我皱紧了眉。

她倒下的身影触动了我,勾起了我的思考:“她就像一根弦一直在紧紧的绷着。社会上有许多人,就像她一样,紧紧地绷着,但是,在忙碌之余,还要学会放松,一根弦绷得太紧,总会断的,如果社会上的这些‘弦’都断了,琴就不能再‘弹’了。”

初中作文 篇4

面对中考,初三的教学显得很功利,一切都指向中考。对于语文,作文分数比例是让人不敢忽视的,在120分的总分中作文就占了50分,这是一个很大的比重。在考场作文中,文章的思想内容固然重要,而表现形式也不可轻视。有些应试作文题材一般,可是经过作者巧手“包装”,就变得新颖闪亮,使人耳目一新,从而提高作文的档次。那么,用怎样的“新瓶”来装“陈酒”呢?在多年的中考作文复习教学中,我归纳出比较新颖别致的“包装”方法有:雕题目、加题记、改体裁、分片断、列标题、变形式、换人称等。

一、 雕题目

题目是文章的眼睛,通过眼睛可以透视文章的思想内容。因此考生在下笔作文前首先要不遗余力的雕刻斟酌文章的标题。例如以“关爱”为话题的文章,如果用《我和爸爸》、《难忘的一件事》作题目就显得平淡,若换成抒情性的题目《父爱如山》、《不灭的烛光》、《宽容使快乐常青》等,会使文章增色不少,也具有一定的感染力。好的题目是作文成功的一半,因而同学们在下笔作文前,一定要仔细雕凿文章标题。

二 、加题记

在题目之下,正文之前,写一段富有哲理或情趣的话,可以自拟,也可以用名言警句,但不宜过长,它可以解释题目,或提示下文,或

说明写作中心,具有提纲挈领的`作用,使阅卷者一下子明白作者的意图。如《宽容使快乐常青》一文的题记:“生命中来来往往的人,远了、近了、亲了、疏了。每个人如大海行舟,不免有磕磕碰碰,但是一个宽容的微笑足以改变一切。”这一题记以哲理性的抒情阐述了宽容的意义,提升了本文的主旨。

三、 改体裁

在中考作文中,多数以记叙文为主。改体裁主要是指用书信体、日记体、戏剧体、童话体等体裁形式来写记叙文。虽然体裁变了,但主体部分仍是记叙文,使人感到亲切、新颖。例如《奇特的光》一文,用拟人的修辞手法、采用激光自述的形式向小朋友介绍自己的特征,集书信体、童话体于一身;再如《天使人间行》采用戏剧形式,以天使分别在家属楼、医院、公园等三处寻访的见闻体察到人间亲情的珍贵。

四、分片断

写数人(数事),或写一人(一事)的几个方面,可以分几个片断来写。如《我的一家》,假设爸爸、妈妈和我,可以一个人写一个片断,片断与片断之间用“一”、“二”、“三”标明,另外加上开头和结尾。这样化整为零,可以多层面多角度的记人叙事。当然,各个片断之间应是既独立,又有联系,前后照应的。

五、 列标题

在分片断的基础上可以给每个片断拟标题,不仅使文章层次分明、结构清晰,而且有勾连文意、提示内容的作用。如《记我的一次

成功》,

假如写我当小干部的经历和感受,若写三个片断,可以拟“播种”、“耕作”、“收获”为标题;若写四个片断,可以拟“苦”“辣”“酸”“甜”等。标题拟的好,不但能揭示文章的内容,而且会使文章层次分明,文意连通。

六、变形式

近年来,在“文体不限”的话题作文影响下,许多人避开常见的三大文体而选择应用文,试图从作文的形式上突破现有的作文教学模式。让作文与现有的数理知识、现代科技、影视艺术相融合,通过移花接木,融会文体。改变作文形式多种多样,主要有几何证明式、病历式、简章式、实验报告式、访谈式等。例如有位同学以《班长的烦恼》为题,将要表达的内容装进了一道几何证明题中。习题:好朋友该不该管。已知:午自修时好朋友小华吵闹。求证:是否应该汇报班主任。证明的过程就是说理的过程,另外还有批改和订正两个步骤。小作者把一件事的来龙去脉完全放进了一道几何证明题中,显得新颖别致。

七、换人称

把第一人称、第三人称的作文改成第二人称,便于直接向对方倾诉,表达真挚感情。例如《敬礼,老师》,用第二人称“您”来代替第三人称“她”,进一步表现了好老师“您”的浓浓的爱生之情,一个普通学生“我”的尊师之情。

作文的形式新颖独特,将有助于提升作文的品味,增加考场作文

的得分点。当然,这只是“包装”上的“改头换面”,写作时还要从选材立意的实际出发,使内容和形式有机结合,而不能为形式而形式,那样反而会作茧自缚、弄巧成拙。

二零一四年六月三日

初中作文 篇5

贝多芬只有一个

有一天,几个侵入维也纳的拿破仑的军官,发现了大名鼎鼎的音乐家贝多芬,就要求给他们演奏。贝多芬拒绝了,可是,李希诺夫斯基公爵为了逢迎这些侵略者,竟强迫贝多芬演奏。贝多芬愤怒到了极点,他一脚踢开大门,回到住处,立即把公爵送给他的像摔在地板上,然后留下一封信:“公爵,你所以成为公爵,只不过由于你偶然的出身;我所以成为贝

多芬,却完全靠我自己。公爵在过去有的是,现在有的是,将来也有的是,而贝多芬却只有一个!”

贝多芬的拒演,体现了一名爱国者的民族气节以及个人的尊严。

初中作文 篇6

俗话说:“狭路相逢勇者胜。”那都是战争年代的事了。今天,世界上的战争都少了,即使有也不是“勇者胜”了。所以,“狭路相逢”不再是“勇者胜”了。现在的人要文武双全,德才兼备,所以,我总结出了“狭路相逢智者胜”。

去年暑假,我牺牲了15天的游戏时间,参加了夏令营。虽说苦,但这也不是“百害而无一利”,我至少学会了围棋。

因为鄙人棋力“不错”――至少在班里面。所以,我光荣的代表棠中参加了成都市首届中学生运动会的围棋比赛。围棋老师说,围棋是帝王之战。所以这场比赛我也当成了战争,有着361个格点的棋盘就是战场,而我手中的棋子,就是我需要安插在战场上的士兵。但这场战争不再硝烟弥漫,不再战火纷飞,有的,只是思维碰撞的火花。

比赛开始了。第一场我就输了,简直是惨败,逼得我只能投降。我不敢相信,那个长得又矮又瘦又黑的对手竟然如此勇猛。果然是“人不可貌相,海水不可斗量”啊。

其他几场比赛,要不就是赢得很险,要不就是输得很惨。虽说是“鱼龙混杂”,但却也“藏龙卧虎”。这是我的第一次比赛,我不失望,因为我知道了我还需要提高。“至少我还是全成都市中学生中的第十六名,”我自言自语道,“明年,我一定会再来。”

比赛结束了,我不是智者,其实谁也不是绝对的智者。知识的海洋是无边无际的,而我们是海洋中的溺水者。海洋中没有救命稻草,只有拼命地向上游,否则就会被淹没。只有不断学习,才能成为真正意义上的智者。

初中作文 篇7

每当我们坐在窗明几净的教室里,漫步在山清水秀的湖畔旁,飞驰在绿草如荫的足球场上,我都会感到一种惬意。但一个潜伏在我们身边的问题正慢慢爆发,多少人不顾形象,肆意破坏环境,让我们赖以生存的地球母亲变得伤痕累累。也许有一天这美好的景物就会离我们远去。我们美丽的地球只有一个,也是唯一的一个,如果不好好珍惜,到头来,只有后悔。我们需要绿色,我们需要做一名减碳达人。

今年暑假我参加无锡市少年宫组织的“环保”为主题的夏令营,在这里,我们听取了环保的讲座,参观了鹅湖玫瑰园,学习了垃圾分类的知识,亲手用废弃材料制作了“环保肥皂”。这一切都让我深刻地感受到了“低碳环保”其实并不遥远,就在我们身边。其中我印象最深的就属“制作再生纸”了。

做再生纸之前,老师先把我们分成了9个小组,接着,他拿来了一大碟废报纸,他问:“同学们,有没有谁知道这些废报纸有什么用?”我想:不就是些废报纸吗,会有什么用?老师见没有人回答,便说:“这些废报纸可以做成再生纸,现在,老师就教你们做再生纸。老师一边讲,你们一边做。”

首先我们把废报纸撕成碎片,然后把它们浸到水中,浸透之后打成纸浆。然后就是最重要的晾晒过程了。先把纸浆放到一个充满水的大容器中,然后用丝袜或竹简做成滤水器。我拿了丝袜做滤水器。我先把丝袜放到大容器中,等它沉到容器的最底下,再把它拿起来,这样,纸浆就会待在丝袜上了。但是当我把它拿起来的时候,却发现纸浆太厚了,所以我只好重新做。可是我一连做了好几次都没有成功,我不禁有些灰心丧气。这时,我的耳边会荡起了妈妈常说的话:“失败乃成功之母。”于是,我把放弃、沮丧的情绪丢在一边,立马重振精神投入再一次的实验中。功夫不负有心人,这次我终于成功了。现在到了晒纸的过程了,我把还没做好的再生纸放到太阳照的到的地方,等它干了,再生纸就做好了。

接受了几天的“环保”培训后,当拿到亲手制作的“再生纸”时,我不由地感慨:低碳生活是一种健康的绿色生活方式,我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起,那么对于我们小学生来说,还有其它降耗低碳的好方法吗?也许我们可以把一纸张正反使用;也许我们可以不用一次性的筷子、一次性的饭盒、一次性塑料袋和一次性水杯;也许我们可以不剩饭碗,减少粮食的浪费;也许我们可以做到随手关灯,随手关好水龙头;也许我们可以选择乘坐公共交通工具出行,而不是非要家长开车接送;也许,我们可以把洗澡水用来冲马桶、拖地,把淘米水存起来浇花;也许我们可以让父母亲戚不买皮草;也许,我们可以------

原来“低碳环保”并不高深,从生活中的点点滴滴就能做起,共同倡导低碳生活,唤起绿色希望,呼吁更多的人参与到“低碳”的行列中去,播撒一份绿色的希望,一起成为环保时尚的减碳达人!

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