身边的榜样演讲稿

身边的榜样演讲稿

演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在我们平凡的日常里，需要使用演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的身边的榜样演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

在简单的生活中，我们有许多榜样，例如：教师、同学、朋友、花草、树木……而我的好榜样自然是我的同学施成威。

首先，施成威的学习很好。又一次，数学、语文、英语三门课程同天公布成绩，先是语文：施成威第一名，李泽珉第二名，鲍胜凯第三名……然后是数学：施成威第一名，李泽珉第二名，董云燕第三名……最终是英语：陈婷第一名，施成威第二名，李泽珉第三名……这些成绩足以证明他的实力了，着让我甘拜下风，因为施成威太强大了。

其次，施成威作文写得很好。记得那一次，施成威刚来，那个周末，教师布置了一篇作文，到星期一时教师把作文念了出来让大家猜是谁写得，大家都说是李泽珉，但教师微笑着摇了摇头。我们又把目光转向鲍胜凯，但也不是鲍胜凯，我们心中充满着问号。教师见我们疑惑不解，就公布了答案：施成威!这时施成威才笑了起来，真是深藏不露啊!

最终，施成威还乐于助人。又一次我的笔忘带了，正当我焦急时一支笔放在我桌上，我定睛一看，是施成威，我感激地望着他，竟忘记了说多谢，过了好一会儿才说了句多谢，他却什么也没说，知识拿出语文书读了起来。

这就是我的好榜样——施成威，他有许多好品质，今后我必须要好好向他学习。

我的鼻炎犯了。向来害怕就医的我，一想到那长长尖尖的针头，不由得浑身起了鸡皮疙瘩!(将自己害怕打针的情形刻画得逼真形象。)好在妈妈说看完病就带我去新华书店买书，也算是因祸得福，“反正就一下子，能忍住的!”我边做着深呼吸边自我安慰。(为下文写“我”为小男孩做榜样作好了铺垫。)

来到医院，医生检查完后大笔一挥：“去做皮试!”我像霜打的茄子一般蔫蔫地进了注射室。“小朋友，把袖管往上拉，一共要做十次皮试哦!”望着戴眼镜的医生严肃的脸，再转向护士办公桌一看，天哪!消过毒的大盘子里整整齐齐摆放着十个针筒，我确信医生没在和我开玩笑，不由得脸色发白，双脚发软，一阵凉意“刺溜”窜上头顶，(细节描写真实地再现了当时的情形。)我的脚像黏在原地一般，再也不肯迈步靠近护士……(通过写“我”的耳闻目睹、身心反应，真实生动地表现出“我”害怕的样子，让读者如亲眼所见一般，不寒而栗。)

正纠结着，进来一个小男孩，他一下子便看到桌上摆放着那一长排针筒，小脸立马紧张极了，拘谨(这个词与下文的“缩着身子”“怯生生”互相照应，突出了小男孩紧张、胆怯的样子。)地缩着身子，拉拉我的衣角，怯生生地问：“哥哥，打针疼吗?”男孩身后的妈妈正努力朝我使着眼色，我心领神会，勉强挤出一丝笑意(把自己极不自然的模样刻画得惟妙惟肖)，摸摸小家伙的脑袋安慰地说：“不会很痛的!”看着他皱着小鼻子的模样，我轻点着他的脑门说：“你看哥哥不哭，你打针时也要勇敢哦，小男子汉!”“嗯，哥哥真勇敢!”听着脆生生的童音，我的脸霎时间红了。(详细写小男孩害怕打针的样子，语言描写生动传神，展现了人物特点。)

不一会儿，护士点名让我过去做皮试，我不由打了一个哆嗦，故作镇定尽可能慢地挪过去，随即护士用碘酒擦拭着我的手臂，我的心在不停抽搐，眼泪跃跃欲试地向世人展示它晶莹剔透的俏皮模样。哆嗦间，小男孩嘟囔着喊：“妈妈，我好怕!”猛然间，一股英雄气概升起，我定了定神，扭过头去，朝小男孩眨眨眼睛，微笑着说：“你就是小奥特曼，勇敢一点!”说话间，护士已将那又细又长的针尖戳进我细嫩的皮肤，钻心的疼一下子直逼我的心头，我咬紧牙关，攥紧的拳头已满是汗水，但自始至终定格着刚才咧嘴微笑的样子朝向小男孩……在做榜样的那一刻，我觉得我的胸膛高高挺起，我的脊背更挺拔了，我真的长大了!(在小男孩面前，“我”故作镇定实则疼痛难忍的心理描写十分精彩，进一步点明了题目。)

待我微笑着挨完十针后，小男孩拍着手兴奋地对___妈说：“妈妈，打针一定不疼，刚才哥哥还在朝我笑呢!我也要做奥特曼!”(用侧面描写表明“我”的举动产生了意想不到的示范效果。)望着他不哭不闹主动挽起袖管让医生给做皮试，我笑了!

尊敬的各位领导、选手：

大家好!

初春之季，鲜花烂漫、和谐发展、生机无限，在这美好的日子里，"我身边的青年榜样"演讲赛在这里隆重举行。我的名字叫，我将为您献上一篇充满激情的演讲，带您走进那务实拼搏、科学发展的基层，展现出我身边那些服务基层人员在基层默默无悔的奉献，将自己的青春和汗水奉献给了祖国的基层，用自己的绵薄之力为社会主义新农村的建设和基层发展贡献着自己的青春的力量。

相信每个服务基层的人员都曾有被别人这样说过的经历："你们在基层有什么前途啊，你又能得到什么呀"。面对这样的话语，我们能做的又是什么了，只有一笑而过。但我坚信："其实，我们服务基层项目人员是囊中羞涩的富有者"。诚然，人活在世上，为了生存，为了交往，没有钱是不行的，可有钱并不代表能拥有一切。钱，可以买到药物，但是买不到健康;钱，可以买到伙伴，但是买不到朋友;钱，可以买到小人之心，但是买不到君子之志。有人说：理解了奉献，也就理解了我们这些服务基层项目的人员。国家的发展决定了新农村建设的意义、体现了基层发展的内涵，而服务基层项目人员的职业使命又决定了我们的人生价值在于奉献。

我们的奉献应该是赤诚的奉献，无私的奉献，崇高的奉献;我们的奉献像火把，是无怨、无悔的燃烧，是至死不渝的真情!面对着我们这些服务基层项目人员，基层的工作人员和群众都带着怀疑的眼神打量我们这些服务基层项目人员，觉得我们肯定呆不住、留不下，是过来"镀金"的。但是，我们通过"进村入户"、拜访党员、干部，走访困难户、低保户，深入群众内部让大家对我们有了新的认识，之后农村低保户的评定、残疾人低保的申请、被征地农民的参保等一系列具体的工作让基层人员真正接受了我。我们渐渐知道从此我们再也离不开这片热土了，我们的青春，我们的梦想，我们的喜怒哀乐都将与他们紧紧的联系在一起。

青春，人的一生中最美好的年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，意气风发，朝气蓬勃;它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望，该如何度过这美丽的青春年代呢?我们选择了扎根基层，建功基层，守望田野里的幸福!

诗人艾青说："为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉。"是的，我们都怀着诗人般的感情投身到基层这片热土，用我们的特殊身份吸引基层的朋友和群众;用我们的真情打动他们;用我们的实际行动感染他们。用真心为他们着想、为他们排忧解难，任何艰难险阻都不畏惧，因为我们心中有坚定的信念，因为我们深知祖国让我们成为一名服务基层项目人员，我们的青春都将与这片热土紧紧相连 ……此处隐藏6864个字……的喉咙在场地上奔忙;有的得了急性角膜炎，眼睛红肿得发亮也没有离岗;还有的把婚事的筹备交给未婚妻，交给家人，结婚的前两天还依然奋斗在岗位上……这正是他们的闪光点，正是他们热爱中国石油、为中国石油作贡献的真实体现，他们的青春因奉献而怒放异彩。

尊敬的中国石油前辈们，你们是我的榜样,我们虽然没有像一线石油工人那样奋战在戈壁海洋上，完成一座座大中型油田的建设，但我们在成品油销售的工作上，也会有业绩论英雄的气概。我们是富有生机和活力的新时代青年，青春焕发出无限力量，奉献铸造起座座丰碑。

青年是企业发展的中坚力量和希望所在，具有朝气蓬勃、敢为人先、拼搏竞争的特点，我们应该本着自觉、自强、合作的先进理念，展现中国青年爱岗敬业，开拓创新，自强不息，百折不挠，勤于奉献的精神风貌。我要在加油站我要实现我的自我价值，树立“以站为荣”的思想观念,我要以你们为榜样,为中国石油的明天贡献自己的力量!

“榜样的力量是无穷的，在榜样身上可以学到很多东西。”我们班上就有这样一位榜样，她有着一双水灵灵的大眼睛，圆圆的脸像个红苹果，高高的鼻梁上有着一副粉红色的眼镜，看起来很有学问。她就是我的好朋友陈书艾。

在上“女红女工”班期间，老师教了我们很多种编织方法，她学得又快又好，自己还琢磨出了一些新的编法，编出了一种叫“圣诞花环”的图案，老师和同学们都十分赞赏她，说她心灵手巧。我看见她每天都坐在教室里编织花环，便好奇地去看了看，线在她手上穿来穿去，好像在舞蹈。我十分羡慕，多想让她给我编织一个呀!便用恳求的口吻说：“小陈，你编的这么好，能不能给我编一个呀?”“好的!”陈书艾爽快的回答。“那我教教你方法吧!”她一笑，眼睛就眯成了一条缝，脸上露出了两个小酒窝，真好看!于是，我们就坐在一块儿开始编织起来，她是那样认真、耐心的教我。但中途有好几次我都想放弃，她告诉我做什么都一定要坚持，要静心，不急不躁，才能做好一件事，跟你学书法一样。

陈书艾就是这样一位能静心，乐于助人的人，我一定要向她学习!

话得从2008年5月12日汶川大地震说起。

那天下午2时18分，大地崩裂，四川汶川发生里氏8.0级大地震，高山移位，河道阻塞，房屋崩塌，灾难顷刻间降临。四川告急！汶川告急！人员集中的学校，许多学生危在旦夕，但在危难之际显示英雄本色，谭千秋、向倩、袁文婷等教师用血肉之躯谱写出生命的赞歌，在天地之间立起一座座不朽的丰碑。他们是英雄，他们是我们的榜样。

那么汶川大地震发生之际，我们在哪里？

那天，在株洲601中英文小学，一切如往常一样，铃声起落，有序地上课下课。下午2点18分，我在博学楼2楼上课。对面259班上美术课，学生突然往外走，我是组长，职责所在，得去看看。张建勋老师说是武琳老师派人喊他们撤出来的。有电话来，地震了，钻石大厦的人员都撤离出来了。真的没有感到异常，狐疑地往隔壁班一看，三年级的刘水清老师正在讲台上授课，外面的纷扰丝毫没有影响到她，她是那样的投入，学生是那样的认真。

真的地震了，震中在汶川，离那不远有个安县，安县有所桑枣中学，师生有序撤离，无一伤亡，创造了奇迹。当我们四楼六年级的老师感觉到椅子无缘无故地移动，他们迅速作出反应，立马组织学生撤离教学楼。而武琳老师是在带领学生到达操场之后，在别的老师的提醒下才记起自己的宝贝在二楼上美术课，这不禁让人想起北川英雄教师刘宁，他们岂止是孟子“幼吾幼及人之幼”的境界。桑枣中学是奇迹，英雄是丰碑，是榜样，而六年级老师不是，武琳不是，她们只是我们身边的同事。

感谢建设者给我们建造结构稳定的房子，硬是让一、二楼的我们没有感觉到任何异样，刘水清老师任凭风浪起，稳坐三尺讲台，这样的老师，谁说危难之际不会是护住学生的谭千秋？当我们私下谈起英雄谭千秋的时候，我们许多老师确认他的行为仅仅是一种本能。是的，保护弱小，保护学生是我们老师的本能，危难之际，本能的行为是高贵的行为。当我们把英雄的行为认定为本能的时候，危难时刻，我们也会伸出护住学生的手，我们也是英雄。

地震来临的时候，为了了解情况，我来到了教学楼东头的出口查看，如果这时真有异动，我会往回跑，会想方设法保护我的学生。但也许我本能地往空地上一跳，那我就成了601小学的“范跑跑”？

我注定不会成为“范跑跑”。因为，我不会丢下我的学生，还因为我们的同事我们的校长信任我。我们的学校原本像个大家庭，感觉上校长就像我们的家长，是现在的校长引入现代管理，用前瞻性的办学理念，办学思想，现代化办学模式，办学方法引领大家一起努力，抓住学校从企业移交政府的契机，使学校脱胎换骨，从教学环境到教学设施整个面貌一新，跃上新台阶，打造出现代化的601中英文小学。每当我们与兄弟学校的同事们坐在一起学习、开会的时候，也是我们与外界广泛交流信息的时候。我们的陈劲松老师最为关注的是外校同年级的学生考试成绩，欲与天公试比高，我们的锐意进取小小地露了锋芒。我们的张卫南老师每次都要告诉她的朋友：“我们的校长，人几好的。”公道自在人心，人人心中有一杆秤，张老师的这杆秤从广州称到株洲，我们相信她称出的分量。所以，危难时刻，我们不乱。汶川地震考验了我们的师德思想品质,胸中有着对学生深沉的热爱和对职业的无限忠诚，我们经受起了考验。

有人说，一切美好都存在距离，身边只有平凡和琐碎。但是我们这些平凡的人撑起601中英文小学的这片美丽的天空。而太多太多的平凡成就教育事业的伟大，我们是平凡人，我们也是榜样，我们是英雄！

各位老师、同学们：

　　早上好！

美德，是我们生活中必不可少的一部分。究竟什么才是美德，怎样才算拥有美德?这个问题的答案我从"美德少年"汤一凡的身上找到了。

汤一凡是一名"品学兼优"的好学生，他充满爱心、热爱学习、乐观向上、阳光自信，在各方面都是一个佼佼者。他的这些优点都值得我们学习，但最让我感动和钦佩的是他乐于助人、无私奉献的美好品质。无论谁有困难，他都毫不犹豫地主动伸出援助之手，他总是默默地把自己的爱心和关怀奉献给每一个需要帮助的人。有的同学在他的帮助下变得开朗而自信了;有的同学在他的帮助下变得积极上进，热爱学习了;而更多的同学在他的带动和影响下，也热爱关心他人、帮助他人了。老师喜欢他，同学们也喜欢他，他的优良品质值得我学习，他无愧于美德少年的称号，我也要像她一样，当一个品德优秀、助人为乐的人!从他的身上，我真正感受到了美德的重要性。一个人，不管身处什么样的环境中，只要他拥有美德，他就不会失败，美德会帮助他。别人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意帮助他。而且美德会感染人。就是说美德不仅能让你成功，还能让别人喜欢你，让你周围的人受益，岂不是很好。

人生是条漫长的路，美德就是一盏指路明灯，灯光亮一些，黑暗就少一些，有了这盏灯，你就不再害怕旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。